（一）

开家长会那天，几个妈妈坐在一起聊天，他们的孩子都是同一年出生，相差不了几个月。

第一个妈妈说：“我的孩子脾气暴躁，动不动就打架摔东西，在家也只有武力才能制止他，养男孩子太费心了。”

第二个妈妈说：“我的孩子太懒了，每天躺在床上什么也不会做，学习都是得把他拎起来。好像他的作业是为我们做的一样。”

第三个妈妈说：“我的孩子和我希望中的一样聪明、友爱，他的学习从来不让我操心，回家就会自己写作业。”

前面两个妈妈感慨万千地说：“你说这同班同学，同一个老师教，怎么孩子就是天差地别。是为什么变成了这样?”

几乎所有的父母都认为教育孩子，是一件相当重要的事情，他们都深深地爱着自己的孩子，盼着青出于蓝而胜于蓝。

只是很多人不懂教育。如何教育培养孩子，绝不是一件简单的家庭工作，而是相当有价值的社会性工作。

要想教育好孩子，父母需要先教育好自己。

（二）

我在2015买了这本《斯宾塞的快乐教育》。当时我还没有孩子，看书只是学到了表面知识。

今年我的孩子快五岁了，我又翻出了这本书来看，终于能感同身受了。

斯宾塞的教育总是在快乐中进行，也有过不愉快的时候。整体而言，快乐的时候要远远多于苦恼的时候。实际上，运用快乐的教育方法，要比其他的方法有效得多。

在我的身边，不少父母在教育孩子的过程中容易焦虑，总听到的声音就是：孩子不打不成才呀。孩子写作业要把家长气出心脏病……等等。

为什么有的教育，让家庭总是充满了哭声和骂声。而有的教育，是让家里充满欢声笑语。

不妨学习一下快乐教育，说不定能解救你于水深火热之中。

（三）

孩子越快乐，学习越有效，

想要教育取得良好的效果，需要把握好孩子的学习状态。在孩子高兴的时候让孩子学习，这样的效果才是最好的。

很多父母根本不能理解这样的观点，在他们的概念里，只要孩子在那里端正地坐着，安静地看着书或者写作业就是在认真学习。孩子玩耍或者看课外书,他们就会觉得不务正业。

这样想会陷人了教育的一个误区：

让孩子机械似的学习，会抹杀孩子的学习兴趣。也会埋没孩子的个性，并且在学习上更不会取得好的结果。

（四）

孩子是一个鲜活的生命,他有自己的思想和爱好。

父母首先应该尊重孩子，而不是把他当作一台机器。命令他做这个，做那个。

医学研究表明：孩子对强制的、否定的和威胁的环境，有天然的厌倦。

我们可以给孩子营造一种温馨、友好的氛围。让孩子感受到分母对自己的信任和鼓励，不但可以增强孩子的信心，还可以提高孩子的兴趣。

设身处地的想想，如果我们无意犯了错，你是希望别人当众呵斥你：“没能力，不中用，一点小事都做不好。”

还是希望别人给你一个鼓励，一句加油，一句：我相信你可以做的好。

成人还需要鼓励，更何况孩子呢？我们换位思考的想想，就会理解孩子的。

在教育孩子的过程中，多一点鼓励，多一点耐心和技巧。

今日总结

尽管我们一生并没有积攒多少财富，也没有学到多少知识，但是我们从生活中积累了很多品质和经验。

如果能把这些弥足珍贵的快乐，赋予给孩子，向孩子传递优秀的品质，他们也能收获很多很多。

“一个孩子的潜质是无穷的，而学校更多的只能在技能和品质上予以教导。

在孩子的成长过程中，家庭教育至关重要的。即使是学校的技能教育，有了父母的参与，孩子学力的效果也会大大提高。”